Gorontalo, Jum’at 22 Mei 2026_Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo melaksanakan Asesmen Lapangan (AL) oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Kegiatan ini berlangsung dalam rangkaian tanggal 21 hingga 24 Mei 2026, dengan pelaksanaan utama selama dua hari, bertempat di Aula FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo. Asesmen Lapangan ini menjadi bagian penting dalam proses penjaminan mutu program studi, khususnya dalam menilai kesesuaian dokumen, pelaksanaan akademik, tata kelola, serta capaian tridarma perguruan tinggi.
Kegiatan dibuka secara resmi oleh Rektor IAIN Sultan Amai Gorontalo, Prof. Dr. Ahmad Faisal, M.Ag. Dalam sambutannya, Rektor menyampaikan bahwa Asesmen Lapangan bukan hanya agenda administratif untuk memperoleh status akreditasi, tetapi juga momentum refleksi bagi seluruh civitas akademika dalam meningkatkan mutu pendidikan. Ia menegaskan bahwa Prodi Pendidikan Bahasa Arab sebagai salah satu Prodi yang pertama kali terakreditasi A selama 2 periode berturut-turut maka sangat memiliki peran strategis dalam mencetak lulusan yang unggul, profesional, dan mampu menjawab kebutuhan pendidikan bahasa Arab di tingkat lokal, nasional, maupun global.
“Akreditasi harus dipandang sebagai sarana untuk memperkuat budaya mutu. Melalui asesmen ini, kita berharap seluruh proses akademik, layanan kemahasiswaan, penelitian, pengabdian, dan tata kelola prodi dapat terus ditingkatkan secara berkelanjutan,” ujar Rektor. Ia juga memberikan apresiasi kepada seluruh tim task force, pimpinan fakultas, pengelola prodi, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, serta seluruh pihak yang telah bekerja keras mempersiapkan pelaksanaan Asesmen Lapangan LAMDIK tersebut. Bahkan dalam momentum ini juga Rektor menyampaikan bahwa prodi ini nantinya yang akan menjadi prodi pertama untuk pembukaan Internasional Class. Ujar Rektor
Dekan FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo, Prof. Dr. Arten H. Mobonggi, M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan bahwa pelaksanaan Asesmen Lapangan ini merupakan wujud komitmen fakultas dalam mendukung peningkatan kualitas akademik di lingkungan FITK. Menurutnya, Prodi Pendidikan Bahasa Arab telah menunjukkan berbagai perkembangan, baik dari aspek kurikulum, kualitas pembelajaran, kompetensi dosen, keterlibatan mahasiswa, maupun jejaring kerja sama. Ia berharap proses asesmen ini dapat memberikan masukan konstruktif bagi penguatan mutu prodi ke depan.
Asesmen Lapangan tersebut dihadiri oleh unsur pimpinan tingkat institut, fakultas, program studi, Unit Pelaksana Teknis, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, serta tim task force akreditasi. Kehadiran berbagai unsur ini menunjukkan adanya sinergi dan dukungan kelembagaan dalam menyukseskan proses akreditasi. Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan tertib dan penuh antusias, mulai dari pembukaan, konfirmasi data, peninjauan dokumen, wawancara, hingga klarifikasi berbagai aspek yang menjadi fokus penilaian LAMDIK.
Hadir sebagai asesor pertama, Dr. Fatwa Arifah, MA.Pd., dosen Universitas Negeri Jakarta. Dalam arahannya, ia menyampaikan bahwa Asesmen Lapangan bertujuan untuk memotret secara objektif kondisi program studi berdasarkan data, dokumen, dan praktik yang telah dilaksanakan. Ia menekankan pentingnya kesesuaian antara dokumen akreditasi dengan implementasi di lapangan. Menurutnya, proses asesmen juga menjadi ruang dialog akademik untuk melihat kekuatan, peluang pengembangan, serta area yang masih perlu diperbaiki oleh program studi.
Sementara itu, asesor kedua, Dr. Muhammad Ahsanuddin, M.Pd., dosen Universitas Negeri Malang, menyampaikan bahwa mutu program studi tidak hanya dilihat dari kelengkapan dokumen, tetapi juga dari konsistensi pelaksanaan tridarma perguruan tinggi dan dampaknya terhadap mahasiswa serta masyarakat. Ia mengapresiasi kesiapan Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo dalam mengikuti proses asesmen.
Hari pertama, rangkaian Asesmen Lapangan Prodi PBA diawali dengan pembukaan resmi, penyambutan tim asesor, serta pemaparan profil institusi, fakultas, dan program studi. Kegiatan dilanjutkan dengan sesi konfirmasi data dan dokumen akreditasi bersama pimpinan institut, pimpinan fakultas, pengelola program studi, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, serta tim task force. Pada sesi ini, asesor melakukan pendalaman terhadap berbagai aspek, mulai dari visi keilmuan, kurikulum, proses pembelajaran, tata kelola, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, hingga capaian tridarma perguruan tinggi.
Hari kedua, kegiatan Asesmen Lapangan dilanjutkan dengan wawancara dan klarifikasi bersama para pemangku kepentingan, termasuk dosen, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, dan mitra kerja sama. Tim asesor juga melakukan peninjauan terhadap fasilitas pendukung akademik serta layanan kemahasiswaan yang berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan di Prodi Pendidikan Bahasa Arab. Rangkaian kegiatan kemudian ditutup dengan penyampaian umpan balik dan rekomendasi awal dari tim asesor sebagai bahan evaluasi dan penguatan mutu program studi ke depan.
Acara diakhiri dengan penandatanganan Berita Acara sebagai bukti telah selesai seluruh rangkaian proses Asesmen Lapangan yang dilaksanakan selama 2 hari.
Melalui kegiatan ini, diharapkan Prodi Pendidikan Bahasa Arab semakin memperkuat tata kelola, meningkatkan kualitas lulusan, serta terus berkontribusi dalam pengembangan pendidikan bahasa Arab yang unggul dan berdaya saing.
Author : Ria Syarifah
