Gorontalo_Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sultan Amai Gorontalo menyelenggarakan kegiatan Review Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) pada Kamis, 6 Agustus 2026, bertempat di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen Prodi Pendidikan Bahasa Arab dalam melakukan penyempurnaan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, kebutuhan dunia kerja, serta kebijakan pendidikan tinggi yang berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan.
Kegiatan dibuka secara resmi oleh Dekan FITK UIN Sultan Amai Gorontalo, Prof. Dr. Arten H. Mobonggi, M.Pd. Turut hadir dalam kegiatan tersebut Wakil Dekan I Dr. Burhanuddin AK. Mantau, M.Pd., Wakil Dekan II Dr. Damhuri, M.Ag., dan Wakil Dekan III Dr. Hasyim Mahmud Wantu, M.Pd.I. Hadir pula Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Mukhtar I. Miolo, M.Pd., Sekretaris Program Studi Suharia Sarif, M.Pd.I., Ketua Tim Penjaminan Mutu Dr. Muhammad Nur Iman, M.Pd.I., serta para dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.
Sebagai bentuk kolaborasi dalam pengembangan kurikulum, kegiatan ini juga menghadirkan tim pengembang kurikulum Prodi Pendidikan Bahasa Arab, yaitu Dr. Ibnu Rawandhy H. Hula, S.S., M.A. dan Dr. Ratni Bt. Hj. Bahri, M.Pd.I. Selain unsur internal, kegiatan turut melibatkan berbagai pemangku kepentingan (stakeholders), di antaranya Ketua IKA Alumni PBA Randi Safii, M.Hum., Sekretaris IKA PBA Adtman A. Hasan, M.Pd, Nicky B. Lasanggo, S.Pd, serta Suleman D. Kadir, M.Pd. Kehadiran para alumni diharapkan mampu memberikan masukan mengenai relevansi kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja.
Review kurikulum juga dihadiri oleh mitra eksternal dari berbagai institusi pendidikan, antara lain Ketua Jurusan Sastra Arab Universitas Muhammadiyah Gorontalo Dr. Berti Arsyad, S.S., M.Hum., Kepala MTs Al Islam Telaga Biru Abdul Aziz Adam, S.Pd., serta Kepala MAN 2 Kabupaten Gorontalo Yon Gani, M.Pd. Kehadiran para mitra menjadi bagian penting dalam proses penyelarasan kurikulum agar mampu menjawab tantangan pendidikan abad ke-21 dan kebutuhan pengguna lulusan.
Dalam sambutannya, Dekan FITK Prof. Dr. Arten H. Mobonggi, M.Pd. menyampaikan bahwa implementasi Outcome Based Education merupakan salah satu langkah strategis dalam meningkatkan mutu akademik dan daya saing lulusan. Menurutnya, kurikulum tidak hanya menjadi dokumen administratif, tetapi harus mampu menjadi pedoman yang melahirkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik, profesional, dan karakter yang kuat. Beliau menegaskan bahwa keterlibatan para pemangku kepentingan dalam proses review merupakan wujud sinergi antara perguruan tinggi dengan masyarakat dan dunia kerja sehingga kurikulum yang dihasilkan benar-benar relevan dengan perkembangan zaman.
Sementara itu, Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Mukhtar I. Miolo, M.Pd. menjelaskan bahwa kegiatan review kurikulum berbasis OBE merupakan agenda strategis Prodi dalam rangka meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan. Ia berharap seluruh masukan dari narasumber, alumni, pengguna lulusan, dan mitra kerja dapat menjadi dasar penyempurnaan kurikulum yang lebih adaptif, inovatif, serta mampu menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang pendidikan bahasa Arab, memiliki kompetensi global, dan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman.
Pada sesi utama, peserta memperoleh penguatan materi dari Singgih Kuswardono, M.A., Ph.D., dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Semarang. Dalam paparannya, beliau menjelaskan konsep implementasi Outcome Based Education mulai dari perumusan Profil Lulusan, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), penyusunan struktur kurikulum, hingga desain pembelajaran dan asesmen yang selaras dengan indikator ketercapaian kompetensi mahasiswa. Narasumber juga menekankan pentingnya melakukan evaluasi kurikulum secara berkelanjutan agar tetap responsif terhadap dinamika perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.
Diskusi berlangsung secara aktif dan konstruktif. Para peserta, mulai dari pimpinan fakultas, dosen, alumni, pengguna lulusan, hingga mahasiswa, menyampaikan berbagai masukan mengenai penguatan kompetensi kebahasaan, pedagogik, literasi digital, kemampuan riset, penguasaan teknologi pembelajaran, serta peningkatan kerja sama internasional. Berbagai saran tersebut menjadi bahan evaluasi dalam penyusunan kurikulum yang diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang kompetitif di tingkat nasional maupun internasional.
Menjelang penutupan kegiatan, Wakil Dekan I FITK, Dr. Burhanuddin AK. Mantau, M.Pd., menyampaikan closing statement. Beliau mengapresiasi seluruh narasumber, peserta, serta stakeholder yang telah berpartisipasi aktif dalam memberikan gagasan dan rekomendasi. Menurutnya, keberhasilan penyusunan kurikulum tidak hanya ditentukan oleh tim penyusun, tetapi juga oleh kolaborasi seluruh pihak yang memiliki kepedulian terhadap peningkatan mutu pendidikan. Ia berharap hasil review kurikulum ini dapat segera diimplementasikan untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.
Melalui terselenggaranya kegiatan Review Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) ini, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FITK UIN Sultan Amai Gorontalo berharap dapat menghasilkan kurikulum yang lebih relevan, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan masa depan. Kurikulum yang disusun diharapkan mampu mengintegrasikan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta tuntutan dunia kerja tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman dan kearifan lokal. Selain itu, hasil review ini diharapkan menjadi pijakan dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran, memperkuat kompetensi lulusan, memperluas jejaring kemitraan dengan berbagai stakeholder, serta mendukung pencapaian akreditasi unggul dan pengakuan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di tingkat Nasional maupun Internasional.
Sebagai penutup, kegiatan diakhiri dengan pemberian sertifikat penghargaan secara simbolis kepada narasumber Singgih Kuswardono, M.A., Ph.D. sebagai bentuk apresiasi atas kontribusi dan berbagi pengalaman dalam pengembangan kurikulum berbasis Outcome Based Education. Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan lancar, penuh semangat kolaboratif, dan menghasilkan berbagai rekomendasi strategis yang akan menjadi landasan pengembangan Kurikulum OBE Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FITK UIN Sultan Amai Gorontalo dalam mewujudkan lulusan yang unggul, profesional, adaptif, dan berdaya saing global.
Author : Ria Syarifah
